Entrevista a Ramon Castell (Assemblea Educativa de Catalunya)"L'educació a Catalunya està col·lapsant, les condicions cada vegada estan més degradades"

Ramon Castell és professor de secundària en un institut de Badalona i membre de la comissió de comunicació de l'Assemblea Educativa de Catalunya (AEC). L'entrevistem per entendre com s'ha creat aquest moviment de docents que ha tingut un paper clau en les constants mobilitzacions del curs 2025-2026, que han estat les més multitudinàries i importants del sector en les darreres quatre dècades. En el rerefons, el malestar dels professionals per l'empitjorament crònic de les seves condicions que han elevat un conflicte amb el Govern que encara sembla lluny de resoldre's.

Què és l'Assemblea Educativa de Catalunya?

L'assemblea és una reunió que es fa amb totes les assemblees docents. Hi ha una estructura administrativa i de gestió i una de decisió i coordinació. Es reuneix cada mes o cada dos mesos i serveix per gestionar i coordinar les accions i mobilitzacions i decidir en comú cap a on anem.

Com es crea aquesta xarxa?

Les assemblees de centre fa temps que estan funcionant però de manera una mica intermitent. A cada curs s'ha de tornar a començar. Sí que hi ha hagut una tradició de creació d'assemblees i de presa de decisions en matèria assembleària, però al setembre vam començar a organitzar-nos tot l'ecosistema assembleari que hi havia per fer un pas endavant.

Què us va empènyer a fer aquest pas endavant?

Sempre ens quedàvem a nivell local, necessitàvem coordinar-nos amb una estructura més consolidada i amb més extensió

Vam veure que sempre ens quedàvem a nivell local i que necessitàvem coordinar-nos amb una estructura més consolidada i amb més extensió. Va sortir així la proposta de fer una coordinació d'assemblees de tota Catalunya. Vam crear l'eina d'Assemblees docents. Al web estan enllaçades totes les assemblees que es van creant i que funcionen a Catalunya. L'assemblea de docents serveix per estructurar i enxarxar totes les assemblees de Catalunya.

Ha tingut una bona resposta?

Vam començar pel Barcelonès i després el Baix Llobregat i es va anar estenent per tot Catalunya: Terres de l'Ebre, Lleida, l'Alt Empordà, a tot arreu on s'han creat assemblees s'han volgut incorporar.

Què implica l'existència de l'AEC?

És un canvi respecte el que s'estava fent fins ara, un canvi important perquè és des de la base. Des de la lluita en l'educació portàvem una trajectòria marcada pel que feien els sindicats. Els acord que ha signat el Departament amb CCOO, UGT i Professors de Secundària no representen la majoria del col·lectiu docent. De fet, quan es va consultar els docents, una clara majoria va estar-hi en contra. Ara tenim un canvi de direcció en què els docents estan alçant la veu i prenen les decisions que volen.

El Departament d'Educació s'ha tancat en banda i ha donat per bons uns acords que han rebutjat la majoria dels docents de Catalunya

Com a AEC teniu veu dins les negociacions amb el Departament?

Com a Assemblea no hem tingut veu. S'ha demanat presència a la reunió sindical però el Departament negocia amb els sindicats amb qui ha pactat. S'ha tancat en banda i ha donat per bons uns acords que han rebutjat la majoria dels docents de Catalunya. És bastant antidemocràtic. Pel Departament la negociació està tancada i els acords són els que hi ha.

Quins objectius us vau plantejar?

En una assemblea amb tanta gent és bastant complicat establir objectius, però s'estan pactant unes condicions de mínims. Estem decidint conjuntament fins on acceptem i fins a on no.

Per exemple?

No és una qüestió només de diners, com pretenia resumir el Departament, sinó que parlem de condicions. L'educació a Catalunya està col·lapsant. Les condicions cada vegada estan més degradades i portem molt de temps amb això, volem un canvi de sistema i que s'acabi invertint més en educació.

Quines demandes feu?

Volem més inversió, més dotació de professorat i un cert increment salarial

Estan recollides a les nostres plataformes: més inversió, més dotació de professorat, un cert increment salarial. Hi ha una sèrie de condicions que estan sobre la taula i que són mínimes per entrar a la negociació però el Departament no ha fet cap mena de concessió més.

Formen part de l'assemblea les escoles concertades?

No, només les públiques. Les concertades han fet algunes jornades de vaga però són un negoci privat i és una altra qüestió.

Per què és important la organització?

Estem amb una vaga i una resposta sostinguda perquè som un col·lectiu molt cansat amb les polítiques d'Educació

L'organització dels docents és una cosa primordial. Fa trenta anys que no hi havia unes mobilitzacions com les que hi ha hagut aquest curs i és gràcies que estem mobilitzats i organitzats i això és importantíssim per donar resposta. Les últimes vagues importants en educació són de la dècada dels 80. Sí que s'havien fet vagues d'un dia o dos, però ara estem parlant d'una vaga i una resposta sostinguda en el temps i en contra de les polítiques del Departament, perquè som un col·lectiu molt cansat. És una situació que fa molts anys que dura i això requereix un canvi, no només en condicions laborals, sinó com a servei públic. Hi ha polítiques que estan desmantellant els serveis públics i afecten l'educació directament i ens hi hem de posar tots. De fet l'associació de famílies s'ha posicionat també en contra de la desinversió i de les polítiques del Departament que són retallar i gestionar la misèria que ens estan donant als serveis públics.

La voluntat és continuar les mobilitzacions el proper curs?

Totalment. De fet, a l'última reunió de l'AEC va sortir l'acord que el curs no començarà amb normalitat. El dia 8 hi ha convocada vaga, recollida pels sindicats, i començarem el curs de nou amb el conflicte obert amb el Departament, perquè és que no ens vol escoltar, no vol donar una solució a tots els problemes que pateix l'educació pública i, per tant, continuarem en la lluita.

Penseu que la ciutadania us fa costat?

Crec que sí, hi ha una comprensió social de la lluita a nivell educatiu. Estem parlant de serveis públics, no estem parlant només de condicions laborals, sinó de condicions que afecten tothom. L'educació pública afecta les famílies. Jo mateix tinc fills que van a l'escola pública i estic preocupat per la seva educació. Una societat que inverteix en educació està invertint en un futur, però, cada vegada més, s'inverteix en altres prioritats abans que en l'educació pública.

Com ara?

Han augmentat els pressupostos de la concertada, per exemple, quan la pública hauria de ser una prioritat número 1.

A qui opina que les vagues de docents perjudiquen l'educació dels alumnes què els diries?

Que portem molts anys en un sistema que està fent fallida. L'exclusió d'alumnes de les proves PISA, que va ser molt superior a Catalunya del que es permetia, demostra que estem parlant d'escola molt diversa amb molts problemes socials d'integració, econòmics, etc. I no s'està donant suport ni resposta a aquesta problemàtica. Les xifres d'inversió en educació de Catalunya estan per sota de la mitjana de la Unió Europea.